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第103章 让人眼花缭乱的奖励

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    看清楚系统第二次升级所带来的两种变化后,刘猛真是喜不自禁。

    完全自主奖励选择权利,无疑是针对之前的定向自主(半自主)选择权利的。虽然还没有体验,但刘猛隐隐有所猜测——系统恐怕是要通过奖励选择权,将建设学校的主动权交还给他这位校长了。

    至于奖励积累、合成功能,这个听名字只能猜个大概,具体怎么回事就要体验过后才知道了。

    而现在,刘猛就有一次选择奖励的机会。

    “恭喜宿主完成了本次月考任务,获得系统选择奖励机会一次,请宿主进行选择!”

    随着系统奖励提示信息消散,刘猛眼前的虚拟页面一变,成了三个按钮,光环、援助、赠送。和以前明显不同的是,这次光环按钮竟然是亮着的,表示可以使用的状态!

    对前两个光环的逆天效果深有体会,刘猛迫不及待的进入了光环奖励类。

    进去之后,刘猛发现除了已经得到的健康护佑光环、智商增长光环外,后面一个带锁的未知光环在闪烁。念头一动,刘猛便得到了一条相关信息。

    “使用本次奖励机会,您可以解锁一个新光环,解锁后的光环可以利用其他奖励机会换取。是否进行解锁?”

    信息之后,有“是”、“否”两个触钮。

    刘猛想了想,决定还是先看看其他两大类奖励的变化再说,于是选择否,从光环类奖励页面退了出来。

    进入援助类页面,刘猛又得到一条提示信息——“使用本次奖励选择机会,宿主可以兑换如下奖励!”

    接着页面一变,刘猛的眼睛就花了!

    一整个页面按照人力、资金、关系、设施,四类排列着各种奖励名目,能看到的全都是能够兑换的闪亮状态。

    人力援助中有安保人员两名,财务助理一名。

    资金援助则是华币50万元。

    关系援助则显示“1次”,并且还有个提示——如您想办的事情太难,本次关系援助机会自动作废。

    设施援助类奖励就多了,如可供60人办公的两层办公楼一栋(附带校长办公室),可供600学生上课三层教学楼一栋,综合大楼的十二分之三——音乐室、美术室、科学实验室,两层20人间的教职工宿舍一栋,可乘五十名学生的校车四部,等等。

    看到这些设施奖励,刘猛心动不已,恨不得立马兑换。但想想后面还有个赠送类奖励,刘猛就忍住了。

    从援助类奖励页面退出来,进入赠送类奖励页面,刘猛眼前又是一花。很显然,和这次期中考试任务对称的赠送类奖励同样不少,刘猛粗粗一看,体质提升、知识灌输、生活奖励、其他奖励竟然全都可以兑换。并且,生活类、其他类奖励可以一次兑换两到三项。

    稍稍让刘猛感到遗憾的是,赠送类奖励并没有可以解锁新赠送类型的提示,估计是条件还不足够。

    赠送类奖励中的生活、其他两类,虽然一次可以兑换两三个,但刘猛仍旧不感兴趣,倒是体质提升和知识灌输让他有所意动。

    他的体质再提升一次,就会成为普通人能够达到的巅峰——龙精虎猛。健康体质就已经让刘猛感到了诸多好处,龙精虎猛不得不让人期待。而再进行一次知识灌输,刘猛就将举杯教授大学生的能力,那起码也是硕士、博士的水平了,同样让人期待的很。

    但考虑再三,刘猛还是回到了援助类奖励,选择了设施援助中可供600学生上课的三层教学楼一栋。

    对于一所学校来讲,教学楼才是真正的主体。目前桃园小学学生宿舍、食堂乃至门楼都是相当好的建筑,教学楼却老旧的不成样子,在美化过后的校园中显得相当难看。刘猛一早就想盖个新的教学楼,现在抓到机会自然不会放过。

    使用过奖励选择机会后,虚拟页面全部消失,刘猛注意力也回归现实。

    “封远桥的工程队应该两天之内就能到吧,不知道他们是直接另起址建楼,还是把老教学楼扒了重盖。如果是新起址的话,等新教学楼盖好后,还可以将老教学楼翻新一遍。那样的话,学校就有两栋教学楼了。”

    去过镇上的夕林完小,丰城的实验小学,刘猛印象最深刻的就是那连在一起的一栋栋教学楼。所以,现在他非常希望桃园小学也能多几栋教学楼。

    以一个班可容纳50人上课算,老教学楼应该属于最差的那种,两层八个班可容纳300人。所以,等新教学楼建成了,桃园小学就可以容纳900的学生上课。

    虽然目前桃园依旧只有两个学生,但刘猛已经做好了未来大扩招的打算。

    想到桃园小学将来一片繁荣的景象,刘猛无比的神往。

    直到信息技术考试结束,刘猛才从各种幻想中回过神来。

    收起了卷子,刘猛跟甘双双一起去食堂。至于甘飞飞,因为不需要考信息技术,早去食堂刘婶那儿了。从刘婶来了后,刘猛才发现甘飞飞原来是个小馋猫,没事总是往厨房跑,在开饭前将刘婶做的美食先尝一个遍。

    吃过午饭,刘猛再次想到给甘双双开科学课的事。于是去图书室,将所有和科学有关的书籍翻了出来,整理到一起。见系统还没反应,刘猛又将三到六年级的科学课本都翻出来,一本本的翻看起来,这才终于得到系统的任务提示。

    “恭喜宿主触发指定任务——‘开设科学课’!”

    任务要求:科技是第一生产力!所以,作为培育祖国未来人才的摇篮,必须在小学就重视起科学这门课,让学生在进入初中前,具有一定的科学理论知识基础,可一定的科学实验经验。这样,科学课的开设就成为了必然!

    任务期限:下午放学前。

    任务奖惩:如往次。

    刚看完这条,系统又是传来一条任务信息,提示刘猛触发了新的任务——“有效科学课堂”!

    任务要求:请校长大人监督学校三到六年级某班上一节科学课,且班里有效听课时间超过20分钟的学生人数达到60%以上。

    任务期限:下午放学前。

    任务奖惩:如往次。

    并不是第一次连续触发两条任务,所以刘猛并不惊讶。看完任务信息后,他从之前整理的科学相关的书籍中,抽出了两本六年级科学教科书。给一本正在图书室看书的甘双双,自己则是带着另一本去备课。

    刘猛虽然具备教授高中生的能力,却不代表他有充足的经验。事实上,才成为教师不到一年的他,要想教好科学课,必须备好课才行。

    下午第一节上课后,刘猛让甘飞飞在一旁自习,而他则是对甘双双道:“好,从天开始桃园小学正式开设三到六年级的科学课···”

    这节科学课是刘猛备课最认真的一节,讲课方式也别出心裁,为的就是测试下,看能不能通过一节课,将两个指定任务同时完成。

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